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二十一世纪初的前言后语

各家经典/通论 · 67 章

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夏商周的教育学制魏晋南北朝的名士与学阀唐宋时代考试策论宋代的书院明清的四书和八股文文艺复兴时的明朝民初三十年的文化教育抗战时期大后方的形势和人文开场白家教与母教教育要注重文学什么是意、志、精、神办教育的人们教育以变化气质为目的乱世出圣人孔子一生的修养社会文化变乱的时代洒扫应对的生活教育请注意两本书八目--八个方向生死问题保持文化的女性生于忧患的我们，生于安乐的你们有意语、无意语适才适性、人贵自立办教育要牺牲自己古代考试制度结合新旧教育的实验人生以什么为目的经师易得、人师难求教育是人性的问题再谈人性问题人之大欲何处来 "学成文武艺"的目的实验学校的宗旨师儒之道的由来魏晋南北朝到隋唐开场白戴鸿慈的资料，蒋梦麟的说法认知科学与唯识意识、健康梦境中国文化与生命科学修定的三个方法解疑释惑炎黄子孙的起源观今宜鉴古春秋的内涵历史不是“载之空言”人类文化的心性问题知行的问题佛家的说法佛教、佛学、佛法佛学中的宇宙观贪、瞋、痴、慢、疑、恶见特异功能不特异是神通，还是神经神通扭不过大势至引言照明三昧——生命的功能中学为体还是西学为体出国看门道居安思危了么自我管理与管理人事失心疯的社会刘克庄的词文化的重要性初学静坐的要点